Las mejores universidades de Australia han ascendido en las últimas clasificaciones mundiales durante la última década, pero los expertos advierten que los resultados son menos relevantes para los estudiantes locales.
La clasificación QS World University 2027 se produce cuando el sector enfrenta un escrutinio parlamentario sobre la gobernanza, los desafíos de financiación y las quejas generalizadas del personal, con una nueva encuesta que muestra que más del 40 por ciento de los planes de permanecer en la escuela hasta la jubilación.
Jessica Turner, directora ejecutiva de QS, dijo: «Los resultados de Australia en 2027 apuntan a un sistema de educación superior que compite con confianza real en el escenario mundial. Con 21 universidades mejorando sus posiciones, el sector continúa ganando impulso».
«Esta clasificación también destaca áreas que necesitan mayores avances. En comparación con algunos de sus pares globales, Australia no tiene un desempeño muy bueno en capacidad de enseñanza y resultados de graduación».
La universidad de investigación más grande de Australia, conocida como Grupo 8 (Go8), gestiona la lista. (Reuters: Loren Elliott)
La mayor universidad de investigación de Australia, conocida como Grupo 8 (Go8), gestionó la lista, y su directora ejecutiva, Vicki Thomson, elogió los resultados como «históricos».
«Este es un logro nacional notable. Las principales universidades de Australia están operando a nivel universitario y continúan compitiendo con las mejores del mundo», dijo Thomson.
QS calificó a la Universidad de Nueva Gales del Sur (UNSW) como el decimonoveno mejor país del mundo.
«Estamos entusiasmados de ser el número uno porque nos permite hacer más, ser más influyentes y ganar más redes», afirmó Attila Brungs, vicepresidente de la UNSW.
«Le brinda a nuestro talentoso personal y estudiantes más oportunidades para tener un impacto positivo en el mundo».
Si bien las clasificaciones están en manos de líderes universitarios, los expertos en educación superior advierten a los estudiantes locales que las clasificaciones son menos relevantes para ellos.
«Los estudiantes locales no deberían prestar demasiada atención a las clasificaciones», afirmó Andrew Norton, profesor de política de educación superior en la Universidad de Monash.
«Ninguno de ellos utiliza los resultados de desempeño local o los niveles de satisfacción de los estudiantes como una mejor guía para la probable experiencia de los estudiantes».
QS enumera métricas como investigación (50 por ciento), reputación global del empleador y resultados de graduación (20 por ciento), experiencia académica (10 por ciento), compromiso global (15 por ciento) y sostenibilidad (5 por ciento).
En un comunicado, QS reconoció que las clasificaciones se crearon originalmente para ayudar a los estudiantes internacionales, pero dijo que habían «evolucionado» para ser relevantes también para los estudiantes locales.
Los expertos dicen que las clasificaciones mundiales no tienen en cuenta el desempeño local ni la satisfacción de los estudiantes. (ABC Noticias: Lucas Hill)
«Para los estudiantes locales, los indicadores locales como la satisfacción de los estudiantes y los datos sobre empleo de los graduados son valiosos, especialmente cuando se comparan instituciones en el mismo país», dijo el portavoz.
«Diferentes clasificaciones: la reputación global de la universidad, la fuerza de investigación internacional y los estándares globales para empleadores».
Andrew Norton dice que las clasificaciones son más útiles para los estudiantes internacionales. (Suministrar)
El profesor Norton dijo que la evaluación es muy importante para que las universidades realicen actividades de autocomercialización entre los estudiantes extranjeros de China, que sigue siendo una importante fuente de ingresos.
Un informe reciente del Auditor General de Nueva Gales del Sur encontró que las universidades están infravaloradas en la educación de los estudiantes locales y dependen cada vez más de los ingresos de los estudiantes internacionales para satisfacer sus necesidades operativas.
«Los estudiantes chinos pagan un alto precio para asistir a las 100 mejores universidades. La universidad utiliza los ingresos de las matrículas de los estudiantes internacionales para aumentar los resultados de la investigación, lo que a su vez promueve las clasificaciones», dijo el profesor Norton.
«Para estas universidades, las clasificaciones son importantes. Otros estudiantes internacionales son sensibles a los precios. Especialmente cuando quieren resultados de migración, es menos beneficioso asistir a las 100 universidades más caras».
«La carga de trabajo me está matando»
Mientras las universidades buscan ganar más dinero mientras reducen costos de personal y cursos, un nuevo informe publicado exclusivamente para ABC News muestra un aumento en la insatisfacción del personal en el campus.
La profesora asociada Jess Harris ha trabajado en la Universidad durante más de 25 años y durante los últimos 10 años ha estado estudiando estudios académicos en la Escuela de Educación de la Universidad de Newcastle.
Jess Harris dirigió el informe sobre las percepciones del personal sobre el trabajo de estudio en Australia. (Suministrar)
Es la autora principal de un nuevo artículo que encuestó a 537 académicos y profesionales de 31 de las 39 universidades públicas de Australia.
«Hasta donde yo sé, este es el estudio más grande sobre percepciones del trabajo académico en Australia», dijo el Dr. Harris.
«Estamos engañados por la cantidad de personas que responden y la cantidad de personas que están dispuestas a ser entrevistadas en secreto para tener voz sobre lo que está sucediendo en la educación superior de Australia».
El Dr. Harris dijo que la respuesta incluía «la carga de trabajo me está matando» y el personal informó que tenía que trabajar 70 horas a la semana para obtener un currículum.
Cuando se le preguntó sobre las recomendaciones de estudiantes profesionales, un encuestado respondió sin rodeos: «Encuentra algo más».
«Hemos visto un aumento en el calibre y la presión sobre las universidades para aumentar la inscripción, mientras que la dotación de personal y el apoyo al personal se han reducido en medidas de reducción de costos», dijo el Dr. Harris.
Las investigaciones han encontrado que los estudiantes están muy satisfechos con su salario y están fuertemente motivados por sus importantes tareas de enseñanza e investigación.
Sin embargo, una cuarta parte del personal criticó el liderazgo examinado en las investigaciones de los gobiernos estatal y federal sobre la gestión universitaria.
Muchos académicos están preocupados por el aumento de las «corporaciones» de las universidades australianas, afirmó el Dr. Harris.
«Significa hacer más con menos… y significa que los académicos no ven invertir en enseñanza e investigación, y eso es un verdadero desafío para ellos», dijo.
El año pasado, alrededor de 3.500 empleados universitarios de todo el país perdieron sus puestos de trabajo en la última ronda de despidos.
El profesor Norton dijo que los hallazgos del estudio eran consistentes con el trabajo existente.
«Varias encuestas realizadas entre el personal académico han arrojado resultados similares», afirmó el profesor Norton.
«Los estudiantes disfrutan de su investigación y enseñanza, pero no están contentos con la carga de trabajo, las perspectivas y los altos directivos de su universidad».
No hay «expectativas realistas» de cambiar las perspectivas del personal bajo el modelo de fondo actual, afirmó el profesor Norton.
«En un sentido práctico, la financiación para los estudiantes locales ha disminuido a medida que ha aumentado el gasto, incluidos los acuerdos salariales, la inflación, la contratación y las nuevas cargas regulatorias», dijo.
«En algunas universidades, los estudiantes internacionales han reducido la necesidad de tomar decisiones difíciles, pero su número ha alcanzado su punto máximo».
El profesor Norton dijo que el personal ve la reforma de la gobernanza como una solución, pero desconfía de mejorarla en el campus.
«En algunas universidades individuales, eso puede ser cierto, pero todas las universidades enfrentan cuestiones políticas y financieras que tendrán un impacto significativo, independientemente de quién las administre», dijo.
